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心理健康教师团体辅导

发布时间:2018-11-20 浏览次数:1179


2018年11月19日下午,应瑶海区校外未成年人心理辅导站的邀请,国家二级心理咨询师、徽韵心理咨询师团队胡君玲、周传珍老师,来到瑶海实验小学,为学校的70多位老师们开展了一场教师心理健康团体辅导活动。




课堂上,学生们需要认真听讲才能将老师教授的内容铭记于心,但是总有些小调皮鬼们在课上坐不住,老师说什么都听不进。面对这样的小状况,胡老师提出了一个巧妙的解决办法——利用“老师说”这个游戏将学生的注意力重新引导到课堂上来。“老师说”这个游戏操作起来很简单,所有学生起立,在游戏带领人说出“老师说”三个字后根据指令行事,若没说这三个字则不做行动。这个游戏听起来简单,但做起来就各种状况都有了,胡老师带领现场所有的老师们都来了一遍,嗯就算是成年人,但是小学生会犯的错误,成年人们也还是会有可能出错的啊。


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简单的游戏导入可以让课堂更活跃,孩子们的注意力更集中。通常在午休后的第一节课,不光是孩子,老师们也是昏昏沉沉的,凑数字和猜数字这两个游戏可以很好的活跃孩子们的大脑,帮助孩子们提高注意力。这样的游戏对孩子们来说有一定的难度,如果老师们做起来会怎么样呢?于是,在周老师的带领下,现场所有的老师们也体验了一把小学生的智力游戏,也不是想象中的那样简单对不对。


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每一个老师都有着多重身份,在学校是老师、在家里是父母、在不同的场合对应不同的角色,每一种角色都有其各自需要承担的责任和义务。这些角色所带来的责任也让老师们身负重担。如何能够更加轻松地面对工作和生活呢?周老师让老师们闭上眼睛,然后不紧不慢地按下播放键,会场里的每个人便被音乐温柔地包裹着。所有人都安静下来了,音乐中跳动的音符和每个人轻轻的交谈:“把你的烦恼交给我吧……”一曲终结,老师们重新睁开眼睛,平静和喜悦又重新回到老师们的脸上。


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孩子们所处的年龄阶段,有其特定的思维模式和行为特点,用成人的方式来解决孩子的问题有时收效甚微,对孩子的教育应多从孩子自身的实际情况来考虑。而老师们,在注重学生们的学习和成长时也要留一些时间给自己,多多保重自己的身体和心灵健康。


徽韵心理秉持“服务社会大众,传播心理健康”的理念为长期为中小学、高校、企事业单位开展各类团体心理活动,有需要请联系徽韵心理培训部:0551-63511249  18856986493 王老师


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